2021.10.26.

Viszonyunk a mozgóképek világához 

Miért készítünk olvasónaplót?

Kis szerencsével nem csak azért, mert áltsulis, vagy gimis diákok vagyunk, akiknek kötelező a feladott nyári olvasmányokról naplót készítenie, hanem mert elsősorban igényünk támadt megérteni, és a saját nyelvünkön kifejezni az olvasott élményeinket. Vajon hogyan válhatna élővé a szöveg, ha az bennünk olvasókban nem ébredne valamelyest öntudatra? Vajon jelentenének-e önmaguknál többet a művészi gonddal papírra vetett mondatok, ha mi olvasók, nem helyeznénk el azokat a saját nyelvi kifejezésvilágunkban?

 

Miért nem készítünk filmes élményeinkről naplót?

 

Megkérdeztük a Tomori Pál Főiskola hallgatóit, mit jelent nekik a Tomori.